作為國(guó)務(wù)院特約教育督導(dǎo)員、云南省人民政府督學(xué)，何明校長(zhǎng)結(jié)合長(zhǎng)期從事一級(jí)高完中督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，以《等級(jí)評(píng)價(jià)：驅(qū)動(dòng)高中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的引擎》為題，從等級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)的杠桿效應(yīng)、晉等升級(jí)對(duì)高中學(xué)校的意義、深入解讀評(píng)價(jià)方案以及對(duì)學(xué)校申報(bào)、迎檢工作的建議四個(gè)方面闡釋了《云南省普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施對(duì)高中學(xué)校辦學(xué)發(fā)展和提高的引擎動(dòng)力和杠桿作用。

談及《云南省普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要旨，何校長(zhǎng)說：等級(jí)評(píng)價(jià)的初衷和愿景是全面提升全省的高中教育質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，因此，評(píng)價(jià)的深層次含義和導(dǎo)向就是通過“聽、看、查、訪、議”，結(jié)合過程性、綜合性、多元性、特色性的評(píng)價(jià)和工具運(yùn)用，既評(píng)學(xué)校，也評(píng)政府，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展”的督導(dǎo)目的，保證黨的教育方針得以貫徹落實(shí)，引導(dǎo)高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化，學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、特色化。

講座最后，何校長(zhǎng)說：凝心聚力謀發(fā)展，晉等升級(jí)譜新篇。 等級(jí)評(píng)價(jià)工作在30余年的實(shí)踐中，證明了它是驅(qū)動(dòng)高中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的引擎，是撬動(dòng)教育資源均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的有力杠桿。問題和困難總是存在的，但千里雖遙，做則必至，等級(jí)評(píng)價(jià)工作將與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，完善督導(dǎo)工作機(jī)制， 提升督導(dǎo)工作的專業(yè)性和權(quán)威性，確保督導(dǎo)工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性，賦能高中學(xué)校和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。